Wir sehen „Inklusion“ für unsere tägliche Bildungsarbeit als Chance und Prozess.
In Bezug auf „Kinder mit besonderen Bedürfnissen“ ist es unser Ziel alle Kinder gleichermaßen am Gruppengeschehen teilhaben lassen, alle mit einbinden und nach persönlichem Bedarf zu fördern.
Jeder Mensch steht mit seiner Individualität und seinem So-Sein im Mittelpunkt.
Vielfalt und Heterogenität sehen wir als Bereicherung für das Miteinander in unserer Einrichtung an. Offenheit, Achtung und Wertschätzung des Anderen stellen für uns wichtige Grundhaltungen der pädagogischen Arbeit dar.
„Der Weg der Inklusion beginnt beim Nachdenken über den eigenen Standpunkt.“
(Clemens Dannenbeck & Carmen Dorrance)